7月22日，甘肅省首期工學一體化二級教師培訓班及2024年第七期全國工學一體化三級教師培訓班在蘭州鐵路技師學院順利開班。甘肅省職業(yè)能力建設指導中心主任雷爭寧、學院院長郭海軍及相關部門負責人出席開班儀式。

雷爭寧在開班儀式上指出，技工教育是培養(yǎng)技能人才的搖籃，更是推動社會經濟發(fā)展的重要力量。工學一體化培養(yǎng)模式是技工院校教學改革的重要舉措。他希望，全體參訓教師要以本次培訓為契機，進一步加強學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。以更加飽滿的熱情和更加務實的作風，投身到技工教育的實踐中去，為進一步加強技工院校工學一體化教師隊伍建設、推動工學一體化人才培養(yǎng)模式落地生根強基賦能。

郭海軍在開班致詞上強調了工學一體化教學模式的重要性，并對參訓教師們提出殷切期望。希望教師們能夠通過這次培訓，進一步提升自身的教學水平和實踐能力，更好地適應新時代技工教育的發(fā)展需求。

本次培訓同期開設1個二級班和1個三級班，旨在培訓和提升工學一體化教師的學習任務分析、學習任務教學活動策劃、學習任務考核設計、學習任務工作頁、信息頁設計與編寫、一體化示范課設計與實施、課程教學進度計劃編制、學習任務教學活動設計、課堂教學活動組織與實施、學習任務過程性考核實施、課堂終結性考核組織與實施及教學場地和設施使用管理等方面的職業(yè)能力。

此次培訓班的舉辦，是貫徹落實學院“蘭·立方”黨建工作品牌創(chuàng)建要求的重要舉措，是深入推進工學一體化技能人才培養(yǎng)模式改革、提升教育教學質量工程的關鍵步驟。學院將以此為契機，繼續(xù)秉承“立德樹人，德技并修”的辦學理念，不斷探索和實踐工學一體化培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)更多適應社會需求的高素質技術技能人才貢獻蘭鐵力量。